Гербарий лист деревьев средней полосы

Конспект занятия «Рассматривание гербария «Деревья средней полосы»

Вид Занятия : научно — познавательный. Актуальность. Часто занимаясь наблюдениями в живой природе, хочется запечатлеть его в рисунке или фотографии. Как же еще можно сохранить красоту Русской природы, Деревьев, кустарников, цветов, лекарственных растений их хрупкие листочки, цветочки, стебелёчки….? Конечно же, это Гербарий, растения находят, засушивают, аккуратно укладывают, все подписывают, и этот материал используют в работе с детьми.

Публикация «Конспект занятия „Рассматривание гербария „Деревья средней полосы“» размещена в разделах

В работе с детьми было выявлено, что ребятам знакомы те виды Деревьев, Которые им встречаются на жилой территории: детский сад, аллеи, парки, скверы. Но они незнакомы с Деревьями, которые простилаются по берегам рек, в глухих лесах, в северных просторах. Этими Занятиями, хочется показать какая богатая наша Русская природа, что её нужно изучать, беречь и сохранять.

— что листья разных растений имеют разный внешний вид и разное Расположение на ветках — также дети узнают, что листочки при правильном их засушивании не меняют цвет и внешний вид. Цель: Сформировать представления о Деревьях, растущих в наших широтах с помощью использования Гербария из листьев деревьев. Познакомить детей с новым термином: Гербарий. Проверить знания детей в названиях Деревьев.

Познакомить с новыми видами Деревьев. Формировать знания о значении изученного каждого Дерева Воспитывать внимательное отношение к сохранности Деревьев (не ломать, не поджигать, кору не снимать) Ход Занятия : (Воспитатель звенит в колокольчик.) Колокольчик звенит, всем нам в круг присесть велит! (У воспитателя в руках папка с Гербарием.) В: Ребятки! Давайте посмотрим, что у меня в папке?

(Дети с воспитателем Рассматривают гербарий) В: Давайте мы с вами вспомним названия уже знакомых Деревьев их названия плодов. В: Молодцы ребята хорошо загадки отгадываете. В: Где вы встречали знакомые вам Деревья? В: Скажите, почему Деревья делятся на лиственные и хвойные?

Давайте мы с вами их сравним. Например, Берёзку и Ель. Правила: при назывании Дерева — вы должны вытянуть руки вверх, встав на носочки, название травы – присесть на корточки. В: Сегодня я вас познакомлю с новыми видами Деревьев, постараемся запомнить их названия, Плоды и где они растут: Ольха, Вязь, Ива, Пихна… В: Молодцы ребята, вы сегодня очень хорошо работали, называли мне названия Деревьев, также вы познакомились с новыми видами Деревьев.

А скажите мне, пожалуйста, как называется коллекция засушенных листочков, цветочков, растений? Гербарий нужен для научных исследований, благодаря им можно узнать какие Деревья, растения произрастают на данной территории. Также мы Гербарий будем использовать на Занятиях по рисованию, аппликации с помощью его мы можем посмотреть, как выглядит тот или иной листочек, плод. Итог Занятия : Ребята этот Гербарий был собран летом, поэтому все листочки здесь зелёного цвета, а сейчас у нас какое время года?

Правильно осень, посмотрите за окно каким цветом листочки на Деревьях. (Желтого). Я вам предлагаю на прогулке насобирать листочков от разных Деревьев и создать свой осенний Гербарий.

Игры:«С какой ветки детки», Лото «Деревья», К названному Дереву беги», «Поймай листок»… — получение новых знаний о видах Деревьев, а также возможность проявлять большую активность, любознательность, инициативу в действиях. В данном Гербарии, который был собран летом 2021г. Находится 19 экземпляров Деревьев.

Которые были собраны в Нижегородской области от Кстовского района до северных районов (Городец, Ковернино, Кострома). Листья Деревьев были собраны, высушены в темноте в хорошо проветриваемом помещение, с утяжелением пресса. При сборе Гербария возникли небольшие проблемы с высушиванием плодов, например у рябины, каштана (они приходили каждый раз в негодное состояние, было принято решение показать плоды в виде изображений. Поэтому в моём Гербарии находится засушенный материал с нумерацией Дерева, его название, где собрано, время сбора, а рядом изображение с этим же Деревом его плодами и его характерные особенности.

Листочки зафиксированы на плотную основу (картон, и вставлен в файл, которые собраны в папку. В Гербарии присутствует экземпляры одного вида, это Клён Американский, Клен Остролистный, этим я хотела показать детям, что есть Деревья с почти одинаковым названием, но вид их листочков отличается. В процессе работы с Гербарием «Листья Деревьев средней полосы», — что листья разных растений имеют разный внешний вид и разное Расположение на ветках — какие у Деревьев бывают плоды — также дети узнают, что листочки при правильном их засушивании не меняют цвет и внешний вид. После Занятия, вовремя прогулки дети активно собирали листочки разных Деревьев и укладывали их на засушливый этап. Также было дано домашнее задание принести листочки Деревьев которых нет на территории детского сада. На следующий день, родители были удивлены, что их дети знают названия таких Деревьев, что даже родители не знают их и как выглядят эти Деревья. Воспитатель пообещала на родительском собрании продемонстрировать родителям Гербарий «Листья Деревьев средней полосы». Я считаю, что Занятие с использованием гербария прошёл плодотворно, В этом можно было убедится, глядя на активность детей, привлечения ими родителей, так что они сами заинтересовались этой темой. Дети на протяжении, длительного времени носили в детский сад листочки, пусть даже и одни и те же. И каждый день заглядывают, не высохли ли их листочки, чтобы поскорее, создать собственный Гербарий.

Гербарий Листья деревьев и.. немножко поэзии)

Вообще я с трудом сдержалась, чтобы не начать пост с громких восклицаний и радостных воплей) я так давно хотела именно этот гербарий, именно с деревьями, с каштаном, кленом, тополем, березкой! Чего, чего, а каштанчики у нам везде, в карманах осенних курток, в походных сумках) Именно с теми деревьями, которые мы регулярно видим, и если честно, иногда не знаем, как называется.. с ребенком я решила это вопрос решить в детстве) ведь если внимательно собрать, изучить каждую веточку, листочек, сережку, и аккуратно положить под кальку, подписать, а потом зимними вечерами любоваться, названия всех деревья запомнятся сами собой. Всего в книге представлено 16 деревьев средней полосы, с описаниям, с характерными признаками, а также с интересными историями. Вы непросто сорвали лист, вложили и засушили, но и ближе познакомились с деревьями, узнали их истории, необычные факты.. Теперь гуляю и смотрю, вот крона у дерева шаровидная) И гуляя среди этих величавых зеленых великанов, так и хочется сказать что нибудь поэтическое! Но вот сочинять не умею, и память плохая, поэтому сделала я себе такую напоминалку) выписала на каждое дерево короткий стишок, смотрим, читаем, запоминаем) Да, в начале есть и рекомендации, как правильно сушить. Не пренебрегайте ими, а то получится как у меня.. Поспешила немного, а еще и цветущую свечку от каштана хотела засушить, но она так много сока дала, что даже книга, в которой сушила, волной пошла.. Специальную решетку я, конечно, вряд ли сделаю, но в книге теперь аккуратнее сушу) А еще есть разворот и для тех, кто любит творить) Мы еще сделать не успели именно эти поделки сделать, но вот такую подставку для карандашей из каштанов сотворили, еще осенью) Скоро наш гербарий станет толстенький, и резинка на книге очень пригодится) А еще я нашла чудесное стихотворение про одуванчик, и думаю и другой замечательный гербарий, Цветы и травы, нам теперь тоже необходим) Источники: Https://www. maam. ru/detskijsad/tema-rasmatrivanie-gerbarija-derevja-srednei-polosy-s-ispolzovaniem-gerbarija. html Https://usefulplant. ru/derevya-podmoskovya-foto-i-nazvaniya-opredelenie-po-listyam/ Https://www. babyblog. ru/user/id2275083/99425